افزایش “ظرفیت رشته‌های پزشکی” آری یا خیر!

اخیراً گزارشی درباره آرایش شبکه‌های اجتماعی (توییتر) درباره “ظرفیت رشته‌های پزشکی” منتشر شده است.
به نقل از پارسی پیام ؛ در رابطه با ظرفیت رشته‌های پزشکی، دو روایت وجود دارد. عده‌ای اعتقاد دارند باید ظرفیت رشته‌های پزشکی افزایش یابد و عده‌ای مخالف افزایش هستند. هرکدام از گروه‌های موافق و مخالف، ادله‌ای را مطرح می‌کنند که جای بررسی دارد.

نظر به صف آرایی شکل گرفته و اظهارات مطرح شده در موافقت و مخالفت افزایش ظرفیت رشته‌های پزشکی، باید با تحلیل آرایش شبکه‌های اجتماعی درباره ظرفیت رشته‌های پزشکی، ابعاد موضوع روشن شود تا به این وسیله، قدمی در راستای حل مسأله برداشته شود.

هسته سلامت و هسته افکار عمومی و تغییرات اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام گزارش آرایش شبکه‌های اجتماعی(توییتر) درباره ظرفیت رشته‌های پزشکی را منتشر کردند.

در این گزارش، 11 مضمون از میان 52 هزار توییت مورد بررسی که توسط کاربران توییتر و در موافقت یا مخالفت افزایش ظرفیت رشته‌های پزشکی منتشر شده بود، بدست آمد همچنین در بازه‌ زمانی طوفان توییتری در موضوع مورد بررسی، درصد فراوانی و ضریب نفوذ هر مضمون استخراج شد.

مضامین زیر به ترتیب بیشترین تکرار را در بین مخالفان افزایش ظرفیت رشته‌های پزشکی داشتند:

حقوق و مزایای پایین و امکانات رفاهی نامناسب پزشکان و دانشجویان پزشکی
بیکاری پزشکان و تشدید آن در پی افزایش ظرفیت رشته‌های پزشکی
ضعف زیرساخت‌ها و پایین بودن کیفیت نظام آموزش پزشکی
تصمیم غیرکارشناسی و پیگیری منافع شخصی
سرانه‌ی بالای پزشک در کشور
مهاجرت پزشکان و تشدید آن در پی افزایش ظرفیت رشته‌های پزشکی
مضامین زیر به ترتیب بیشترین تکرار را در بین موافقان افزایش ظرفیت رشته‌های پزشکی داشتند:

پایین بودن سرانه پزشک ایران و لزوم افزایش آن
تاثیرات منفی سرانه پایین پزشک بر بیماران و سلامت جامعه
همچنین مضمون مدیریت ناکارآمد منابع انسانی و توزیع نامناسب پزشکان بین موافقان و مخالفان افزایش ظرفیت رشته‌های پزشکی، مشترک بود.

مضامین فوق می‌تواند سیاست‌گذاران را از فضای موجود بین گروه‌های مخالف و موافق افزایش ظرفیت‌ رشته‌های پزشکی آگاه کند همچنین لازم است متولی امر یعنی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی ضمن انتشار گزارش‌های علمی و شفاف در مورد موارد فوق، وضعیت موجود هر مضمون را مشخص کند و اگر نقصانی در هر مورد وجود دارد، راه‌حل‌های علمی و مبتنی بر شواهد را ارائه کند.